5.10.2014 12.00 - 12.30

Aquapedagogika,výuka plavání – časně, bezpečně a všestranným způsobem

Cíl přednášky

Aquapedagogika popisuje moderní, na dítě orientovaný přístup při výuce plavání.

Na rozdíl od většiny pedagogických přístupů v Německu, které učí prsa – nejkomplexnější techniku - jako primární techniku a hlavně nastavuje jako nejmladší věk výuky plavání první stupeň, Aquapedagogika je založena na vývojové fázi dětí a začíná učit plavat v předškolním věku mezi 3 a 4 rokem. V počátečních fázích učení jsou správné plavecké techniky většinou ignorovány ve prospěch bezpečnostních aspektů a základní pedagogiky.

Aquapedagogika je na rozdíl od konvenčních přístupů založena na nepřetržitém vzdělávání ve vodě od dětského plavání k profesionálnímu sportu. Jedním z cílů je, aby se dítě stalo bezpečným plavcem dlouho před dosažením školního věku.

Obsah přednášky

Ústředním tématem Aquapedagogiky je bezpečnost, tedy "techniky přežití", které jsou srovnatelné s částmi vozidel, jako jsou klimatizace, airbag, bezpečnostní pás, opěrka hlavy a deformační zóna.

Výukou těchto technik se děti stávají bezpečnými a všestrannými plavci dlouho před dosažením školního věku.

Mají náskok několik let před svými vrstevníky, získají sebevědomí a sociální dovednosti.

Tyto děti zvládájí velice snadno drobné nehody, které se dějí každý den a shledávájí je neškodnými, zatímco neskušené děti častěji reagují neadekvátně a jsou jednodušeji zranitelné.

Aquapedagogika zajištuje významný krok k prevenci nehod. Aquapedagogika je vyzkoušená a osvědčená vzdělávací koncepce vedoucí ke vzdělání bezpečného a zdravého plavce a snižuje počty smrtelných nebo traumatických úrazů ve vodě.